Forældre deler:Sådan ser en dårlig Aula-besked ud
Aula kan være et værdifuldt redskab i skole-hjem-samarbejdet, hvis kommunikationen er relevant og konstruktiv. Men bruges platformen forkert, risikerer den omvendt at skade samarbejdet mellem skole og forældre, og i sidste ende gå ud over barnet. Skole og Forældre har spurgt forældrene, hvordan en dårlig Aula-besked ser ud.
TEKST: MAj CABRONI
ILLUSTRATION: TINE LØGSTRUP
1. Kollektiv skældud
“Fra en anden forælder, der skrev til hele klassen, at børnene opførte sig dårligt.”
“Skolen skrev: ‘Der har været meget uro i klassen i dag, og det er ikke acceptabelt.’ – uden yderligere forklaring.”
2. Negative beskeder uden kontekst eller invitation til samarbejde
“Vi fik en besked om, at vores søn havde slået en anden elev i hovedet med en skovl, og de beskyldte ham for at være voldelig og aggressiv. Det blev overset, at han var blevet drillet og mobbet i tiden lige før hændelsen.”
“At alle lærere på hele årgangen oplevede problemer og udfordringer med min søn, da han nemt kom til at snakke og forstyrre i timerne. Beskeden sluttes af med, at de tænker, at der skal en psykolog på banen.”
“Besked om problemfyldt adfærd i klassen, der havde været under opsejling længere tid uden forudgående beskeder. Oplevelsen var, at det var os forældre, der skulle løse problemerne. Det er svært alene, når man som forældre ikke er med i skolen.”
3. Ufølsomme beskeder med manglende initiativ til dialog
” ’Kære forældre. Jeg skriver for at informere jer om, at jeres barn har det svært’ – sendt fredag eftermiddag uden mulighed for kontakt.”
“Dit barn har igen været sur og er gået ud af klassen i vrede.”
“At der i længere tid havde været et problem med fysisk vold, men lærerne havde først tid til en samtale om 14 dage.”
4. “Vil du tage en snak med dit barn…” – beskeder
“Kære forældre. Jeg skriver fordi XXX i dag har været meget urolig og fjollet en hel del […]. Du må gerne tage en snak med ham omkring det hjemme, så vi kan få ham ‘skoleparat’ igen.“
“Der har været en voldsom episode mellem to elever i dag […]. Jeg har taget en snak med alle om, at det er dem, der trækker sig væk, der er skyld i at klassen er dysfunktionel. Vil I gøre det samme?“
5. Overflødige beskeder
“Nu er der igen blevet tygget tyggegummi (sendt virkelig mange gange til alle forældre).“
“At en elev i 4. klasse havde mistet sine sko, og at denne blev delt til samtlige klassetrin på skolen.”
“Svar-alle-beskeder, menuplanen hver uge og informationer, der er sendt ud til alle, men kun berører få.“
Skole og Forældres Aula-undersøgelse
Skole og Forældres undersøgelse er foretaget i juni 2025 med besvarelser fra NN forældre til børn i folkeskolen. Undersøgelsen er geografisk repræsentativ og vægtet for respondenternes køn og uddannelsesniveau.
HAR DIT BARN UDFORDRINGER I SKOLEN?
Ring til Forældrerådgivningen på 70 25 24 68
Udgivet: August 2025







