Skoleleder:
“Karakterer i 7. klasse er en oplagt øvebane”
På Skovgårdsskolen i Charlottenlund nord for København har man indført karakterer i 7. klasse, selvom det først er obligatorisk i 8. klasse. Vi har spurgt skoleleder, Jan Eirik Olsen, hvorfor han sammen med skolebestyrelsen har valgt at gå den vej.
TEKST: SUNE NAVNTOFT
FOTO: PRIVAT
Hvilke overvejelser har I gjort jer i skolebestyrelsen, inden I besluttede jer for at indføre karakterer i 7. klasse?
Sammen med udskolingslærerne har vi i ledelsesteamet talt om fordele og ulemper ved at give karakterer allerede i 7. klasse og var faktisk ret enige om, at det var den vej, vi gerne ville gå. Vi betragter det som en øvebane og en måde for eleverne at stifte bekendtskab med karaktersystemet på. Mange elever efterspørger faktisk karakterer og er nysgerrige efter at finde ud af, hvor de ligger, så vi betragter egentlig tiltaget som en blød overgang til 8. klasse, hvor karaktergivning bliver obligatorisk. Vi var dog enige om, at det er for tidligt at give karakterer i 6. klasse. I forhold til skolebestyrelsen så er vi så heldige, at vi har en meget pragmatisk bestyrelse, som ofte læner sig op ad personalets og ledelsens anbefalinger, hvilket også var tilfældet denne gang. Hvis ikke vi var enige, kunne vi naturligvis ikke indføre karakterer i 7. klasse.
Hvordan adskiller karaktergivning i 7. og 8. klasse sig fra hinanden?
Loven siger jo blandt andet, at karakteren i 7. klasse ikke må stå alene. Lærerne skal altså sætte ord på karakteren, enten mundtligt eller skriftligt, hvilket de allerede praktiserer i 8. klasse. Jeg håber derfor, at overgangen mellem 7. og 8. klasse bliver mere smidig i takt med, at karaktergivningen bliver afmystificeret. Derudover får eleverne kun karakterer i dansk og matematik i 7. klasse, og der bliver ikke givet standpunktskarakterer. Dog får eleverne også karakterer i de praktisk-musiske fag, som de skal til eksamen i, når de kommer op i 8. klasse.
Hvordan har elever og forældre taget imod tiltaget?
Vores beliggenhed nord for København gør, at mange elever kommer fra forholdsvis ressourcestærke hjem, hvor de er vant til at blive bedømt, når de for eksempel dyrker sport. Så vi har faktisk ikke fået nogen negative tilbagemeldinger fra hverken elever eller forældre
Er der nogle elevgrupper, I har været særligt opmærksomme på i processen?
Ja, de sårbare børn har vi selvfølgelig et ekstra øje på, ligesom vi også har i 8. og 9. klasse. Det kan for eksempel være ved hjælp af særlige elevsamtaler, som styrker samarbejdet mellem eleven, skolen og hjemmet.
Er karakterer i 7. klasse en permanent ordning på Skovgårdsskolen?
Nej, det er det ikke. Vi prøver ordningen af, og så evaluerer vi den sammen med både lærere og elever, inden vi beslutter, om det er noget, vi vil fortsætte med i det kommende skoleår. Hvis vi kan se, at det kan afmystificere karaktergivningen og mindske det pres og den stress, der kan følge med, når eleverne rykker op i 8. klasse, så er det selvfølgelig oplagt at fortsætte
Udgivet: November 2025
