Fremtidsforsker Anne Skare Nielsen har opstillet ti kompetencer, som hun mener, fremtidens børn ikke kan undvære. Ifølge hende er det de kompetencer fremtidens folkeskole skal give børnene med videre.

1    Dygtighed: At arbejde detaljeret, og tilegne sig så mange teknikker som muligt, fordi de er nøgler til verdens låse.

2    Dedikerede fællesskaber: At kunne tage noget, som allerede er, tilføre det noget godt, og sende det videre til dem, der har behovet.

3    Lære, aflære, genlære: Børn har i dag adgang til viden på en måde som aldrig før. Gør dem til deres egen lære, giv dem ansvaret for at træne og eksaminere deres egen person.

4    Syntese: Dem der kan se sammenhænge, designe, modellere, illustrere og skabe overblik er fremtidens helte.

5    Speak data: Dele den viden og læring man oparbejder med sine medstuderende og tage imod konstruktiv kritik.

6    Proaktiv projekttankegang: Er man dygtig og medlem af et dedikeret fællesskab, kan man som voksen enten skabe sit eget eller skabe løsninger på samfundets udfordringer.

7    Dyb social intelligens: De unge skal lære, at man godt kan skændes og blive gode venner igen. At kunne forstå mennesker, er grundlæggende i fremtidens globale netværkssamfund.

8    MBS: Der skal være balance mellem mind, body og soul. Børnene skal føle, at vi har brug for dem. Nutidens unge har et forhøjet energiniveau, en ekstremt veludviklet retfærdighedssans og en meget finindstillet empati.

9    Tænke stort: De skal bevare den visionære skabertrang. Verden formes ikke kun af de få, der går foran, men især af dem, der følger efter.

10  Læse, skrive, regne og tale fremmedsprog: Det styrker selvtilliden at have styr på det basale. Disse færdigheder er ”nice to have” ikke ”need to have”.