Forstå ’Fagfornyelsen’: Skolen skal mindre, så der er plads til, at eleverne bliver hele mennesker
Forstå fagfornyelsen: Skolen skal mindre, så der er plads til, at eleverne bliver hele mennesker ...
Læs mere
Forfatter: Julie Alsholm Hassingboe
Sådan holder vi fødselsdage i klassen
9 ud af 10 forældre oplever, at fødselsdage i deres barns klasse har en positiv betydning for klassens fællesskab. Men klassefødselsdagen kan også splitte fællesskabet, fordi der ikke er klare aftaler forældrene i mellem. Læs her hvordan der bliver holdt fødselsdage rundt om i de danske klasser.
Læs mere
Sådan kan du håndtere mavesmerter hos skolebørn
Mange børn oplever at have ondt i maven så ofte, at det går ud over deres skolegang. Manglende viden hos de voksne kan risikere at forværre smerterne. Her kan du læse, hvad du skal være opmærksom på, når du skal hjælpe et barn med ondt i maven.
Læs mere
Gode børnefællesskaber forebygger vold og mobning – det gør sanktioner ikke
Gode børnefælles skaber forebygger vold og mobning – det gør sanktioner ikke. Når skoler tyr til sanktioner for at løse vold
og konflikter mellem børn, gør det mere skade end gavn, lyder det enstemmigt fra tre eksperter. De argumenterer for, at pædagogikken skal i front, mens straf og retfærdighedssans må træde i baggrunden, hvis vi skal hjælpe de involverede børn tilbage på sporet.
Formand: Vi skal have fokus på god konflikthåndtering
Når halvdelen af forældrene oplever, at deres barn har været udsat for udadreagerende eller grænseoverskridende adfærd inden for det seneste år, har vi ikke gjort det godt nok i den danske folkeskole.
Læs mere
