På denne side har magasinet Skolebørn givet ordet til eksperterne. Det kan være en forfatter til en ny relevant bog, en skoleforsker eller en forælder, der har noget på hjerte.
”Jeg hader mig selv. En dag i 6.klasse kravler jeg op i vinduet og står og stirrer ned i skolegården.”
Det begyndte med mobning i 2. klasse. I dag er Christian 25 år og kæmper stadig med den ensomhed, han oplevede i sin skoletid. Nu står han frem med sin historie i C:NTACT’s forestilling EN SOM DIG.
Her fortæller Christian selv sin historie.
”Efter flere års, efterhånden naive, forsøg på at blive en del af hverdagens gængse samtaler, venskaber, bånd. Så er min mistillid til mig selv, men i højere grad til /andres opfattelse af ´mig´ SÅ stor,” skriver Frida på 15 år.
Nu står hun frem med sin historie i C:NTACT’s forestilling EN SOM HED.
Du kan få lov at læse hele hendes digt her.
Som nybagt skoleforælder kan man være nervøs for om ens barn kan følge med fagligt og vil måske gerne støtte sit barn i at komme godt i gang – fx med matematikken. Der er dog ingen grund til at kaste sig over lærebøger og bruge eftermiddagene på at løse opgaver i matematikhæfter. Man skal hellere tale med sit barn om de tal og former man støder på i hverdagen og lege matematikken ind, lyder rådet fra en mor og matematikbogsforfatter.
Læs mere
Det er nødvendigt, at forældre følger op på Madkundskab derhjemme, så børnene ikke mister evnen og lysten til at lave mad og ender op med usund fastfood, når de flytter hjemmefra, mener en forsker og en lærer. Det kræver lidt til en start, men . Her får du deres tip til at få børnene i gang med madlavningen derhjemme.
Læs mere
Hvordan kan familien gøre bedre brug af bedsteforældrene og bedsteforældre få nogle gode stunder med børnebørnene? Det spørgsmål stillede bedstefar til 7 børnebørn i skolealderen, Hans Henrik Holm, sig selv og kom med sit eget bud på svaret: ”Bedstefarskolen”. En time om ugen har han og børnebørnene leget politikere og dommere og talt om guder og retfærdighed. Både bedstefar og børnebørn har nydt tiden sammen, men det har også givet gode snakke over middagsbordet hjemme hos mor og far. Og måske har børnene lært noget, de ellers ikke ville have lært.
Læs mere
Mine børn har ikke følt sig mobbet eller ekskluderet i folkeskolen, fordi de har eksperimenteret med deres køn og/eller seksualitet, men måske er de heldige. En undersøgelse blandt LGBTQ+ børn og unge tyder på, at de er særligt udsatte for mobning, ensomhed og mistrivsel i skolen.
Læs mere
Mange børn og unge i Danmark føler sig under pres, er utrygge, har angst og føler sig ensomme. Corona-isolation har været med til at forstærke disse følelser – og det kan få konsekvenser i voksenlivet. Når vi ser på barnet udefra, kan vi godt se symptomerne på isolationen, men hvad sker der i virkeligheden inden i barnet. Og hvordan kan vi som forældre støtte barnet bedst muligt?
Læs mere
Hvert år mister 1.400 skolebørn en mor eller far. Og 12.000 skolebørn lever med tabet af en forælder. Mine børn er desværre en del af den statistik, da deres far er død af ALS.
Læs mere
Hvordan kan vi hjælpe vores børn og unge til ikke at føle klimaforandringerne som en tung byrde på deres skuldre. Det gør vi ved at fokusere på de gode klimafortællinger. Her er tre indgangsvinkler, der understøtter den gode snak om fremtidens klima.
Læs mere
Vi har efterhånden vænnet os til ord og begreber som smittetryk, samfundssind, lockdown, sammen hver for sig osv. Men hjemmeskole kombineret med arbejde bliver ikke en vanesag, selv om den kan komme under kategorien ’Same procedure as last year, James…’
Læs mere
”Yes!!!” næsten råbt ud i stuen med dertilhørende knyttet hånd i vejret var min 15-årige teenagedrengs reaktion, da jeg fortalte ham, at han nu skulle tilbage i skole fra 18. maj – efter otte ugers hjemmeskoling.
Læs mere
