Rollen som dygtig kan få negative konsekvenser
Studie af folkeskoleklasse viser, at børns sociale roller, fx “dygtige elever”, er knyttet sammen med deres læring og trivsel.
Læs mere
Forfatter: Maj Carboni
Redaktør af magasinet Skolebørn
Læreres brug af dygtige elever: ”Det er klart, at det kan overdrives”
Det er ’klassekammerateffekt’, der trækkes på, når lærere ofte sætter stærke elever sammen med svage. Men strategien kan overdrives, erkender eksperter.
Læs mere
Ny klasse hvert halve år
Måske er 10 år i den samme klasse ikke den bedste måde at gå i skole på? På Humlebæk Skole ryster de posen mindst hvert halve år. Det giver nye venskaber og frihed til at være sig selv, mener elever og lærere.
Læs mere
Ballademager, nørd eller klassens klovn?
Kommer du indimellem til at spørge dit barn, hvem der er de frække eller dygtige i klassen? Roller i klassen kan skade barnets trivsel.
Læs mere
Johan Olsen: ”Nysgerrighed er den største gave vi mennesker har”
”Hvis man undrer sig over de simple ting, vil man ofte finde de vildeste og smukkeste historier.” Sådan skriver Johan Olsen i sin nye bog Hvad er et æg?
Læs mere
