Mange der henvender sig til Den Nationale Klageinstans Mod Mobning, oplever, at skolen fralægger sig ansvaret for, at en elev mobber eller føler sig mobbet. Det bliver en kamp om definitionen af mobning i stedet for fokus på, at det er et barn i mistrivsel, der skal hjælpes, lyder det.
Læs mere
I over et år blev Carl blev udsat for vedholdende mobning af en gruppe drenge i hans klasse. Forældrene har efterfølgende klaget over skolens håndtering af sagen og har fået medhold i, at skolen svigtede sit ansvar.
Læs mere
Historien om 11-årige Noah er en historie om at blive udelukket fra klassefællesskabet af både lærere og forældre. Og om at bliver stemplet som klassens ballademager. Situationen er endt ulykkeligt. Det burde aldrig have kommet så vidt, mener hans mor.
Læs mere
Når elever lærer at sætte sig ind i andres sted, bliver de bedre til at tage hensyn til klassekammeraterne. Det styrker fællesskabet i klassen og forebygger mobning, oplever lærere og elever på Maglegårdsskolen, der arbejder med Compassionate Systems Thinking som redskab til at styrke elevernes sociale kompetencer.
Læs mere
Skolebestyrelser og forældre, lærere, pædagoger, elever og skoleledere har gjort en stor indsats mod mobning de seneste år. Men hvor godt virker det? Er mobning et stort eller lille problem i Danmark?
Læs mere
