Podcast: Uro i klassen
Hvordan kan uro påvirke et barns trivsel og læring? Hvad kan man gøre for at reducere uhensigtsmæssig uro? Hvilken rolle spiller samarbejdet mellem forældre og skole i denne forbindelse?
Læs mereUndervisningsmiljø
Undervisningsmiljø
Skældud er skadeligt for børn. Hvorfor gør vi det alligevel?
Depression, lavt selvværd og psykiske udfordringer. Sådan kan skældud påvirke et barn langt ud i fremtiden. Og så virker det endda modsat, så børnene i højere grad gør det, de ikke må. Alligevel skælder størstedelen af lærere og forældre børnene ud. Nu vil forskere skabe en bevægelse for en skole uden skældud. Forældrene bakker op.
Læs mere
Erik Sigsgaard: Elever får skældud, fordi skolens rammer er for snævre
At undgå skæld ud kan ikke klares ved at ændre stil og tale sødt. Det er et spørgsmål om hele måden at lave skole på, mener en af landets mest anerkendte børneforskere, Erik Sigsgaard. Skolen har spærret eleverne inde i så snævre rammer, at det er for svært ikke at træde ved siden af. Og få skældud for det.
Læs mere
Har vi indrettet skolen til børnenes bedste, hvis eleverne får skældud?
De fleste er enige om, at det er skidt, når uro i klassen betyder, at eleverne ikke kan koncentrere sig om undervisningen eller den faglige fordybelse.
Læs mere
Elever: ”Skældud giver skyldfølelse”
Louis, Emilia og Aslak har alle tre prøvet at blive skældt ud. De er enige om, at det ikke er sjovt, og det giver en dårlig smag i munden efterfølgende. De kan også få det dårligt, hvis eleverne på skolen taler hårdt til hinanden – også selvom de ikke selv er en del af det.
Læs mere
”Corona-skolen var ret fantastisk”
Da børnene kom tilbage i skole efter nedlukningen i foråret, var det med kravet om at være mere ude og holde afstand. Flere skoler oplevede, at udeskolen førte til gladere børn, færre konflikter og sjovere undervisning. Men hvordan holder man fast i de gode erfaringer?
Læs mere
Udeskole: Corona-tiden gav mod på mere undervisning under åben himmel
Da børnene kom tilbage i skole efter nedlukningen i foråret, var det med kravet om at være mere ude og holde afstand. Flere skoler oplevede, at udeskolen førte til gladere børn, færre konflikter og sjovere undervisning. Men hvordan holder man fast i de gode erfaringer?
Læs mere
Her trænes eleverne i at mærke deres egne følelser og forstå andres
Når elever lærer at sætte sig ind i andres sted, bliver de bedre til at tage hensyn til klassekammeraterne. Det styrker fællesskabet i klassen og forebygger mobning, oplever lærere og elever på Maglegårdsskolen, der arbejder med Compassionate Systems Thinking som redskab til at styrke elevernes sociale kompetencer.
Læs mere
Et mere sikkert Unilogin
Et mere sikkert Unilogin Når elever og forældre efter vinterferien logger ind på Aula med...
Læs mere
Jord mellem fingrene forbedrer læringen
Understøttende undervisning: På Shree Laxmi Primary School i Nepal er elevernes motivation og forståelse steget, efter udenadslæreren bliver skiftet ud med skovl og mikroskop i skolehaven. Metoden kommer fra den danske folkeskole.
Læs mere
Fakta og fordomme om danske børns læsning
Er danske børn dårlige læsere? Læser piger bedre end drenge? Er der en fremtid på arbejdsmarkedet for dårlige læsere? Professor Jeppe Bundsgaard giver dig svaret på 9 forestillinger om børns læsning.
Læs mere
Forældre: Vores børn sættes i bås
7 ud af 10 forældre til børn i folkeskolen oplever, at deres barn har fået en bestemt rolle i klassen, viser undersøgelse. Læs deres historier her.
Læs mere
Rollen som dygtig kan få negative konsekvenser
Studie af folkeskoleklasse viser, at børns sociale roller, fx “dygtige elever”, er knyttet sammen med deres læring og trivsel.
Læs mere
Ny klasse hvert halve år
Måske er 10 år i den samme klasse ikke den bedste måde at gå i skole på? På Humlebæk Skole ryster de posen mindst hvert halve år. Det giver nye venskaber og frihed til at være sig selv, mener elever og lærere.
Læs mere
Undercover-teams standser mobning og skaber gode fællesskaber
På alle ungdomsuddannelser i New Zealand arbejder de med genoprettende praksisser.
Læs mere
Kedsomheden stiger, når variationen falder
Kedsomheden stiger, når variationen falder Den varierede skoledag er sværere at få øje på i...
Læs mere
Vigfus og Elva fik et år i livets skole
fik et år i livets skole Mille og Kristian Sjøgren har rejst verden rundt med deres to børn. Med...
Læs mere
Elever motiveres af at lære med familien
”Sjovt”, ”spændende” og ”hyggeligt” er de ord, som eleverne bruger til at beskrive deres oplevelse med ”familieopgaver” og ”familieferniseringer”, som er afprøvet på fire skoler i projektet Lær med Familien.
Læs mere
Elever får ondt i kroppen
Flere børn får ondt i kroppen af at sidde dårligt i skolen. Mere bevægelse i dagligdagen og variation i arbejdsstillingerne er vejen frem.
Læs mere
Problemer med indeklimaet?
Halvdelen af forældrene vurderer, at der er problemer med indeklimaet i deres barns klasse, viser ny undersøgelse fra Magasinet Skolebørn.
Læs mere
Før vi kender årsagerne, kan vi ikke bekæmpe uroen
Ingen ved, om uroen i folkeskolen reelt er stigende. Der er dog ingen tvivl om, at problemet opleves som stort af både elever, lærere og forældre.
Læs mereRettighedsskoler: Fokus på rettigheder giver bedre trivsel
Børn har ret til at blive hørt, og de har ret til en god skolegang. Det ved elever på UNICEF rettighedsskoler.
Læs mere
Her vælger eleverne selv hvad de vil lære
I en demokratisk skole bestemmer eleverne alt. Hvem der skal være skoleleder, reglerne og hvilken undervisning de har lyst til at deltage i.
Læs mere
Ønskes: Frisk luft, ro og rene toiletter
En ny undersøgelse viser, at mangel på udluftning er et problem på mange danske skoler. For høj koncentration af CO2 går ud over indlæring og trivsel.
Læs mere
Sofias lærere motiverede
Som 12-årig havde Sofia Kanamat så mange aggressioner, at hun blev anfører af en voldelig pigebande, men tre forskellige lærere hjalp hende på rette vej.
Læs mere
